Разговоры о важном

Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запускает в российских школах и учреждениях системы СПО  масштабный проект – цикл еженедельных информационно-просветительских занятий патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (34 часа в учебном году)

Учебная неделя будет начинаться с урока  «Разговор о важном», продолжительность 45 минут.

Главной целью таких занятий станет развитие ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Занятия направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

Основные темы занятий будут связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы и, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. События, люди, их деяния и идеи – все это станет предметом бесед классных руководителей со своими студентами.

Институтом стратегии развития образования Российской академии образования разработаны и опубликованы на портале «Единое содержание общего образования» материалы по организаии внеурочных занятий  включающие сценарии, презентации, плакаты, видео ролики к каждому уроку «Разговоры о важном»

В календарный план воспитательной работы техникума внесены соответствующие изменения – прописаны темы просветительских занятий согласно рекомендациям министерства просвещения, ответственность за реализацию программы «Разговоры о важном возложена на классных руководителей  (приказ по техникуму №225 от 22.08.2022 г.)

Организуя просветительские занятия, педагогу рекомендуется придерживаться следующих принципов.

Сотрудничество. Важно, чтобы педагог организовывал внеурочную деятельность не столько для детей, сколько вместе с детьми. То есть давал им возможность взять на себя ответственность за отдельные фрагменты организации этих видов деятельности.

Доверие. Во внеурочной деятельности педагогу особенно важно стремиться к установлению доверительных и доброжелательных отношений с обучающимися.

Неназидательность. Содержание внеурочных занятий не должно преподноситься в форме назиданий. Важно дать возможность делать выводы из увиденного и услышанного на занятиях: спорить, доказывать свою точку зрения, слышать мнения других. Только тогда будет формироваться его мировоззрение, его собственная жизненная позиция.

Официальный телеграм канал  «Разговоры о важном» https://t.me/razgovory_o_vazhnom